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大学物理信息化教学改革转化教学成果

发布时间:2021-08-25来源:0029cc金沙贵宾会app下载阅读次数: 【字体:

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201712月,在周校长和石校长的主持下,我校开始尝试以大学物理和高等数学为代表的基础课信息化教学改革尝试。以机器人1703班为试点班进行教改尝试。在成功完成一年试点后,在2019年又启动第二轮试点教学,针对2018级机器人1801和电气1802班进行试点班教学。

20186月,物理教研室在彭玉平老师的主持下成功申报了校级教改项目《大学物理信息化教学改革研究》,针对18级两个试点班教学,同时物理教研室也对普通班尝试借助教改成果改进教学。

教改进行过程中,形成了一些列的教学成果,转化为主要如下:

1、编订DTP平台教学指导书一份;

2、形成系列物理演示作品;

3、利用学生和教师作品改进大学物理教学课件,应用于普通课堂教学;

4、将试点班窗口案例引入普通班教学,加深学生对物理过程和图像的理解,很好的训练学生了学生的分析能力。

教改成果通过在普通物理教学班多种形式的应用,取得了很好的效果,用丰富多彩的画面、形象逼真的动画吸引了学生的眼球,使他们准确的把握了复杂的物理过程,提升了学习兴趣,得到了大多数学生的肯定。通过调查了解,同学纷纷表示通过丰富的画面和动画演示,使他们在大脑中形成了清晰的物理画面,搞清楚了中学没有理解的一些过程,拓展了空间思维。